2024-03-29T12:26:08Z
https://obs.sinaweb.net/?_action=export&rf=summon&issue=4692
مطالعات رفتار سازمانی
2322-1518
2322-1518
1396
6
3
بررسی تأثیر سبک رهبری زهرآگین و رفتارهای کژ کارکردی بر پیامدها و نگرش شغلی کارکنان
علی
حمیدی زاده
حسن
زارعی متین
هادی
ظفری
فقدان رهبری مؤثر، تنها به تشکیلات اقتصادی محدود نمیشود، بلکه در تعلیموتربیت، بنیادها و همۀ انواع دیگر ادارات و سازمانها بهچشم میخورد. آنچه بعضاً سازمانها را عذاب میدهد، وجود کسانی است که نقش برجسته رهبری را در سازمانها برعهده میگیرند و نمیتوانند کار را بهصورتی مفید و مؤثر انجام دهند؛ رهبران زهرآگین از این نوع افراد هستند. هدف این پژوهش، شناسایی تأثیر این نوع از سبک رهبری و رفتارکژکارکردی این رهبران بر پیامدهای شغلی و نگرش کارکنان سازمانهای دولتی شهر قم است. روش تحقیق، توصیفیِ پیمایشی و تعداد نمونه آماری 384 نفر بوده و برای جمعآوری دادهها از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. همچنین برای تجزیهوتحلیل دادهها از روش مدلسازی معادلات ساختاری و با بهکارگیری نرمافزارSPSS,Warp PLS بوده است. نتایج نشان میدهد که رهبری زهرآگین بر رفتارکژکارکردی و تمایل به ترکخدمت کارکنان، تأثیر مثبت داشته، اما بر تعهدسازمانی، رضایتشغلی و حفظ و نگهداشت کارکنان، تأثیر منفی و معنیدار دارد. در فرضیههای دیگر، تأثیر رفتارکژکارکردی بر میزان تعهدسازمانی کارکنان و رضایتشغلی منفی بوده و همچنین رفتارکژکارکردی بر تمایل به ترکخدمت، تأثیر مثبت و معنیدار دارد، ولی رفتارکژکارکردی بر حفظ و نگهداشت کارکنان، تأثیر معنیداری ندارد.
رهبری زهرآگین
رفتارکژکارکردی
تعهدسازمانی
رضایتشغلی
تمایل به ترکخدمت
حفظ و نگهداشت کارکنان
2017
11
22
1
32
https://obs.sinaweb.net/article_28804_5e455ad3cc0328f2c8afec5796bb9857.pdf
مطالعات رفتار سازمانی
2322-1518
2322-1518
1396
6
3
ارائه مدل مفهومی یادگیری کارآفرینانه سازمانی
لیلا
فنایی مرحمت
محمدرضا
زالی
مهران
رضوانی
اسداله
کردنائیج
طی دو دهۀ اخیر مطالعات یادگیری کارآفرینانه با تمرکز بر نحوۀ یادگیری فرد کارآفرین در فرایند کارآفرینی، مدلهای متعددی از این پدیده را ارائه نمودهاند. بهدلیل عدم توجه این مدلها به تعاملیبودن یادگیری در بستر جمعی، هیچیک از مدلهای یادگیری کارآفرینانه، قابلیت بهکارگیری در سازمانهای از پیش تأسیسشده را ندارند. ازاینرو در این تحقیق در چارچوب روش نظریۀ برخاسته از داده و با مطالعه کسبوکارهای نوآور شبکه نمایش خانگی، یک مدل نظاممند و مفهومی از یادگیری کارآفرینانه سازمانی ارائه شده است که مقولههای کلیدی این سازه را نشان میدهد. در این مطالعه با بهرهگیری از روش نمونهگیری نظری، تعداد 20 مصاحبۀ نیمهساختیافته با مدیران ارشد و کارشناسان حوزۀ شبکه نمایش خانگی صورت پذیرفت و درنهایت 3 مصاحبه کنترل متقاطع بهمنظور واکاوی، استخراج و تأیید یافتههای حاصل از مرحلۀ اول انجام شد. براساس نتایج حاصله مقوله محوری این سازه، مفهوم یادگیری تعاملی، فرصتگراست که به قابلیتهای پویای ترکیبی بهعنوان پیامد فرایند منتهی میشود. همچنین"جو کارآفرینانه و تغییرات بازار" بهعنوان شرایط علی، "شبکهسازی و معماری سازمانی یادگیرنده" بهعنوان شرایط زمینهای، "عوامل فرهنگی اجتماعی، دولت و دانشگاه" بهعنوان شرایط محیطی و "راهبرد اثر مطلوب، راهبرد انطباقی و راهبرد اهرمی" بهعنوان راهبردها در مدل یادگیری کارآفرینانه سازمانی شناخته شدند.
یادگیری کارآفرینانه
یادگیری سازمانی
کارآفرینی
فرصتهای کارآفرینانه
2017
11
22
33
54
https://obs.sinaweb.net/article_28807_534f6a1111768b6b6fe5e4f5eacfb1b8.pdf
مطالعات رفتار سازمانی
2322-1518
2322-1518
1396
6
3
بررسی پیشایندهای بی تمدنی سازمان: نقش بی تمدنی سایبری و سایر عوامل
سپیده
اخوان بی تقصیر
علی
صفری
علی
شائمی برزکی
این پژوهش با هدف تعیین پیشایندهای بیتمدنی سازمان در شرکت پالایش گاز پارسیان استان فارس اجرا شده است. جامعۀ آماری شامل 235 نفر از کارشناسان و مدیران شرکت پالایش گاز پارسیان بود که تعداد 182 نفر بهروش نمونهگیری طبقهای متناسب با حجم، بهعنوان نمونه انتخاب شدند. این پژوهش شامل 7 فرضیه است که برای بررسی این فرضیهها از پرسشنامۀ محققساخته 36 سؤالی استفاده شد. در این پژوهش برای بررسی روایی پرسشنامه از روایی محتوایی و روایی سازه و همچنین برای تعیین پایایی پرسشنامه از روش آلفای کرونباخ استفاده شد. تجزیهوتحلیل دادهها با استفاده از نرمافزار Amos 22 و به روش الگوسازی معادلات ساختاری انجام شده است. نتایج آزمون فرضیهها نشان داد که گرفتاریهای خانوادگی، تجربۀ احساس منفی و بیتمدنی سایبری بر بیتمدنی سازمانی تأثیر معنیداری دارد. استفاده از فناوریهای اطلاعات و ارتباطات بر بیتمدنی سازمانی تأثیرگذار نیست ولی بر تجربۀ احساس منفی تأثیر معنیداری دارد. همچنین تجربۀ احساس منفی در رابطه بین استفاده از فناوریهای ارتباطی با بیتمدنی سازمانی نقش میانجی دارد. درنهایت نقش میانجی تجربۀ احساس منفی در رابطه بین گرفتاریهای خانوادگی و بیتمدنی سازمانی تأیید نشد.
بیتمدنی سازمانی
تجربۀ احساس منفی
بیتمدنی سایبری
گرفتاریهای خانوادگی
فناوریهایاطلاعات و ارتباطات
2017
11
22
55
80
https://obs.sinaweb.net/article_28805_a391ea6d3a034f0a1268f3a7ca39682a.pdf
مطالعات رفتار سازمانی
2322-1518
2322-1518
1396
6
3
پیامدهای صداقتسازمانی در یکی از نهادهای انقلابی در گفتان رهبران ج.ا.ا
دکتر
زین الدینی
صداقت و راستی از خصوصیات عالی اخلاق انسانی است که اگر همه فعالیتها و اقدامات انسان بر صدق و راستی بنا نهاده شود، زمینههای نیکبختی و گرانقدری برای او فراهم مینماید. چنانکه گشودهشدن دریچههای سعادت و بهروزی بهسوی جامعه بشری، جز با استوارکردن پایه صداقت میسر نمیشود. ازاینرو، این مقاله در پی آن است با استفاده از روش دادهبنیاد به تجزیهوتحلیل گفتمان حضرت امام(ره) و مقام معظم رهبری پرداخته و پیامدهای صداقت سازمانی را در سپاه پاسداران انقلاب اسلامی ارائه نماید. دراینراستا، کلیه مکتوبات و بیانات این بزرگواران مرتبط با موضوع بهصورت تمامخوانی مورد مطالعه قرار گرفت. در ادامه متون منتخب به شیوۀ تحلیل جزءبهجزء از طریق کدگذاری باز تجزیه و تحلیل شد. براساس یافتههای تحقیق تعداد؛ 591 کد، 47مفهوم، 11 زیرمقوله و 3 مقوله شناسایی شد. نتایج تحقیق، گویای آن است که عمدهترین پیامدهای صداقت سازمانی در سازمان موردمطالعه از دیدگاه امام راحل و مقام معظم رهبری شامل:پاسداری از نظام جمهوری اسلامی ایران، اقتدار دفاعی و توسعه و تعالی نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران است.
پیامد
صداقت سازمانی
رهبران جمهوری اسلامی
نظریهپردازی دادهبنیاد
2017
11
22
81
104
https://obs.sinaweb.net/article_28803_3337fc2bf1a26e9b9b3f3fc734d15218.pdf
مطالعات رفتار سازمانی
2322-1518
2322-1518
1396
6
3
بررسی تأثیر عوامل فردی و سازمانی بر تعلقسازمانی کارکنان
حمیدرضا
جلیلیان
باتوجه به ناآرامی محیط و رقابت در سازمان، مدیران، فرصت چندانی برای کنترل کارکنان در اختیار ندارند و باید بیشتر زمان و توان خود را صرف شناسایی محیط سازمان کنند و سایر وظایف عادی را به کارکنان واگذار کنند؛ بنابراین، مهمترین مزیت رقابتی در سازمانها، کارکنان برانگیخته، وظیفهشناس، متعهد و متعلق به سازمان است. عوامل متعددی ازجمله: عوامل فردی و سازمانی بهعنوان پیشنیاز تعلق سازمانی در منابع مختلف ذکر شده است؛ بنابراین پژوهش حاضر، بهدنبال بررسی تأثیر عوامل فردی و سازمانی بر تعلق سازمانی است. پژوهش، از بُعد راهبرد؛ پیمایشی – توصیفی، از بُعد هدف؛ کاربردی و از نظر روش و ابزار جمعآوری دادهها؛ پرسشنامهای است که روایی آن از نظر خبرگان و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ مورد تأیید قرار گرفت. جامعۀ آماری شامل 480 نفر از کارکنان شرکت گاز استان کرمانشاه است که 288 نفر با استفاده از روش نمونهگیری طبقهای انتخاب شد. بهمنظور تحلیل دادهها از روش تحلیل مسیر (معادلات ساختاری) استفاده شده است. نتایج آزمون نشان داد عوامل سازمانی (58/0=β، 03/7=t) و عوامل فردی (31/0=β، 05/4=t) بر تعلق سازمانی تأثیرگذار است. همچنین مشخص شد که عوامل سازمانی، بیشترین تأثیر را بر بعد فداکاری سازمانی (95/0=β، 49/6=t) دارد.
تعلق سازمانی
عوامل فردی و سازمانی
شرکت گاز کرمانشاه
2017
11
22
105
132
https://obs.sinaweb.net/article_28802_fb4aebce5878d7fdcc40a8972de56a5c.pdf
مطالعات رفتار سازمانی
2322-1518
2322-1518
1396
6
3
شناسایی و رتبهبندی عوامل کلیدی تجربه معناداری کار با رویکرد مدلسازی ساختاری تفسیری
غلامرضا
ملک زاده
آلا
اکرامی فرد
محمدامین
ملک زاده
معنیداری کار به نحوی فزاینده بهعنوان یکی از خروجیهای با ارزش شغلی که بر رفتارهای سازمانی کارکنان اثرگذار است، در سالهای اخیر بهشدت مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است و در پژوهشهای مدیریت رفتارسازمانی برای درک و فهم پدیدههای مرتبط با رفتار افراد در محل کار، به نحوی فزاینده مطالعه و بررسی میشود. در رابطه با تجربه معنیداری کار، پیشایندها و پیامدهای متعددی نقش دارند که بر معنیداری کار و تجربه آن مؤثرند و تبیین این عوامل و روابط میان آنها میتواند درک و فهم مدیران از شرایط محیط کار را افزایش داده و به آنها در افزایش بهرهوری کمک کند. در پژوهش حاضر، عوامل مؤثر بر تجربۀمعنیداری کار با روش تحلیل نظاممند ادبیات موضوع، شناسایی و استخراج شد و سپس با رویکرد مدلسازی ساختاری تفسیری،رتبهبندی و سطوح مختلف آنها و مدل روابط میان عوامل کلیدی آن تعیین شد. نتایج پژوهش حاضر نشان میدهد که این عوامل در پنج سطح قرار دارند، بهگونهای که تعهد شغلی، خدمت به دیگران و وابستگی شغلی بالاترین میزان اثرگذاری و ارزشهای سازمانی و هدفهای سازمانی، بیشترین تأثیرپذیری را نسبت به سایرعوامل دارند.
تجربۀمعنیداری کار
ارزشهای سازمانی
مدلسازی ساختاری تفسیری
2017
11
22
133
168
https://obs.sinaweb.net/article_28806_88b2f7e2b8b5ba297b5092ca77c1887b.pdf
مطالعات رفتار سازمانی
2322-1518
2322-1518
1396
6
3
تبیین نقش میانجی هوش فرهنگی در ارتباط میان ویژگی های شخصیتی و سبک های رهبری مدیران سازمان های دولتی استان گیلان
رضا
اسماعیل پور
مرتضی
رمضانی دستک
هدف پژوهش حاضر، بررسی همزمان ویژگیهای شخصیتی و سبکهای رهبری با میانجیگری هوش فرهنگی مدیران سازمانهای دولتی استان گیلان است. روش پژوهش از لحاظ ماهیت، توصیفی و از نوع علی و از لحاظ هدف، کاربردی است. جامعۀ آماری تحقیق، شامل مدیران کل و معاونین آنها در ادارات آب، برق و گاز استان گیلان است که تعداد آنها برابر با 229 میباشد. نمونۀ آماری تحقیق شامل 143 کارمند است که با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند. دادهها با بهکارگیری سه پرسشنامۀ ویژگیهای شخصیتی، سبکهای رهبری و هوش فرهنگی و با استفاده از آزمون همبستگی و مدلسازی معادلات ساختاری مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفتند که برای این کار، نرمافزارهای 20 SPSS و LISREL 8.8 مورد استفاده قرار گرفت. نتایج ناشی از مدلسازی معادلات ساختاری حاکی از این بود که ویژگیهای شخصیتی بر سبکهای رهبری، ویژگیهای شخصیتی بر هوش فرهنگی و هوش فرهنگی بر سبکهای رهبری تأثیر مثبت و معنیداری دارند. در پایان، براساس یافتههای پژوهش پیشنهادهایی مطرح شده است.
ویژگیهای شخصیتی
هوش فرهنگی
سبکهای رهبری
مدیران سازمانهای دولتی استان گیلان
2017
11
22
169
189
https://obs.sinaweb.net/article_28808_3963a626d7f1ce2c6495e049138124cb.pdf