اثر رهبری تحول گرا بر تعالی سازمانی با نقش واسطه ای توانمندسازی ساختاری و روانشناختی کارکنان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

دانشگاه پیام نور

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر رهبری تحول‌گرا بر تعالی سازمانی دانشگاه پیام نور با نقش واسطه‌ای توانمندسازی ساختاری و روان‌شناختی کارکنان، به روش توصیفی- همبستگی در یک نمونه 362 نفری از کارکناندانشگاه‌های پیام نور استان همدان انجام شد. جهت جمع‌آوری داده‌ها از 4 پرسشنامه روا و معتبر و برای تحلیلداده‌های گردآوری‌شده، از آزمون‌های ضریب همبستگی، تحلیل عاملی تأییدی ومدل‌سازیمعادلات ساختاری، استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که رهبری تحول‌گرا به‌طور معنی‌داری، تغییرات تعالی سازمانی، توانمندسازی ساختاری و توانمندسازی روان‌شناختی کارکنان را تبیین می‌کند (000/0=P). همچنین، توانمندسازی ساختاری، به‌طور معنی‌داری تغییرات توانمندسازی روان‌شناختی و تعالی سازمانی و نیز توانمندسازی روان‌شناختی، به طور معنی‌داری تغییرات تعالی سازمانی را تبیین می‌کنند (000/0=P). به‌علاوه، رهبری تحول‌گرابه‌طور غیرمستقیم، ازطریق توانمندسازی ساختاری و روان‌شناختی، باتعالی سازمانی ارتباطمعنی‌داردارد (001/0=P). نتایج پژوهش حاضر حاکی از اثر مثبت و معنی‌دار رهبری تحول‌گرا بر تعالی سازمانی دانشگاه پیام نور با وساطت توانمندسازی ساختاری و روان‌شناختی کارکنان بود؛لذا به‌کارگیری سبکرهبری تحول‌گرا و اتخاذ شیوه‌های مدیریتی ویژة توانمندسازی کارکنان، برای تعالی و رشد دانشگاه پیشنهاد می‌شود. 

کلیدواژه‌ها

موضوعات


پورکریمی، جواد و صداقت، مریم (1393)، تبیین رابطة شایستگی با سبک رهبری تحول­آفرین مدیران در سازمان­های پژوهشی، پژوهش­هایمدیریتمنابعانسانی، 6 (1): 201-22.
جعفری، مریم و رستگار، عباس­علی (1394)، مطالعه تأثیر رهبری تحول­آفرین بر توانمندسازی کارکنان با میانجی­گری یادگیری­گرایی (مطالعه موردی: دانشگاه سمنان)، پژوهش­های مدیریت منابع انسانی، 5 (1): صص 25-42.
حسن­پور، اکبر؛ عباسی، طیبه و نوروزی، مجتبی (1390) بررسی نقش رهبری تحول­آفرین در توانمند سازی کارکنان، مدرس علوم انسانی (پژوهش­های مدیریت در ایران)، 1(71): 167-188.
روشندل اربطانی، طاهر؛ جانبازی، شهریار و ملک­پور، مجید (1392)، سبک رهبری و تعالی سازمان­های چند­وظیفه­ای (مورد مطالعه: حوزه پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی)، پژوهشدر پزشکی، 37(3): 203-210.
شعبانی بهار غلام­رضا؛ فراهانی ابوالفضل؛ قره محمدعلی و سیاوشی محمد(1394)، طراحی الگوی ساختاری اثر رهبری معنوی بر توانمندسازی روان­شناختی اعضای هیئت علمی دانشکده­های تربیت بدنی، رویکردهای نوین در مدیریت ورزشی، 1 (3) :87-103.
شمس مورکانی، غلام­رضا و میرزاپور، سمیرا (1390)، بررسی میزان کاربست مؤلفه­های مدل تعالی سازمانی در دانشگاه­ها: مطالعه موردی دانشگاه آزاد شهرکرد، چشم­انداز مدیریت دولتی، 5: 115-132.
طاهری، یاسین؛ محمدی، جیران و جعفری­نیا، سعید (1393)، بررسی رابطة رهبری تحول‌‌آفرین و رفتار شهروندی سازمانی با توجه به نقش مداخله‌‌گر توانمندسازی کارکنان، مدیریت دولتی، 6 (4):
صص 769-789.
قربانی­زاده، وجیه­الله و آقاوردی، بابک (1392)، نقش توانمندسازی روان­شناختی کارکنان در تعالی سازمانی، پژوهش‌های مدیریت منابع انسانی، 1(13): 87-106.
قنبری، سیروس؛ اردلان، محمدرضا؛ نصیری، فخرالسادات و کریمی، ایمان (1394)، تبیین نقش میانجی توانمندسازی روان­شناختی کارکنان در رابطة میان مدیریت اثربخش و تعالی سازمانی، مدیریت فرهنگسازمانی، 31 (2): 485-512.
نجمی، منوچهر و حسینی، سیروس (1388)، مدلسرآمدیEFQMازایدهتاعمل، چاپ هشتم، تهران، نشر سرآمد.
نیستانی، محمدرضا؛ چوپانی، حیدر؛ غلام­زاده، حجت و زارع خلیلی، مجتبی (1391)، بررسی رابطه بین رهبری تحول آفرین با توانمندسازی کارکنان کویرتایر بیرجند، مدیریت صنعتی، 7(20): 49-64.
یارمحمدیان، محمدحسین؛ شفیع­پور مطلق، فرهاد و فولادوند، مریم (1392)، رابطه بین عدالت سازمانی، رضایت شغلی، اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی با خودارزیابی از تعالی سازمانی به­ منظور ارائه یک مدل پیش­بین (مطالعه موردی استادان دانشگاه­های آزاد اسلامی منطقه چهار کشور)، رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، 4(13): 1-18.
Aksel, I.; Serikan, S.; Kiziloglu, M.; & Aksoy, B. (2013). Assessment of Teachers’ Perceptions of Organizational Citizenship Behaviors and Psychological Empowerment: An Empirical Analysis in Turkey. 2nd Cyprus International Conference on Educational Research, 89: 69–73.
Antony, J.; & Bhattacharyya, S. (2010). “Measuring organizational performance and organizational excellence of SMEs”. Journal of Measuring Business Excellence, 14(2), 3-11.
Araslı, H.; & Baradarani, S. (2014). “Role of Job Satisfaction in the relationship of Business Excellence and OCB: Iranian Hospitality Industry”. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 109, 1406 – 1415.
Bae, J. & Lawler, J. (2000). Organizational and HRM strategies in Korea: impact on firm performance in an emerging economy. Academy of Management Journal, 43(3): 502–517.
Barton, H., & Barton, L.C. (2011). “Trust and Psychological Empowerment in the Russian Work Context”. Human Resource Management Review, 21, 1628-1637.
Bass B. M. Avolio B. J., Jung D. I., & Berson Y. (2003). "Predicting unit performance by assessing transformational and transactional leadership"; Journal of Applied Psychology, 88, 2, 184-207.
Braun S., Peus C., Weisweiler S., & Frey D. (2013). Transformational leadership, job satisfaction, and team performance: A multilevel mediation model of trust. The Leadership Quarterly, 24, 1: 270–283.
Campatellia, G.; Cittib, P.; & Meneghin, A. (2011). “Development of a simplified approach based on the EFQM model and Six Sigma for the implementation of TQM principles in a university administration”. Total Quality Management & Business Excellence, 22(7), 691-704.
Çetin, F. (2012). The Effects of the Organizational Psychological Capital on the attitudes of Commitment and Satisfaction: A Public Sample in Turkey. European Journal of Social Sciences, 21 (3): 373-381.
Dehghani, S.; Gharooni, A.; & Arabzadeh, A. (2014). Staff Empowerment, Entrepreneurial Behaviors and Organizational Efficiency in Iranian Headquarter Education. 2nd World Conference on Business, Economics and Management, 109, 1130– 41.
Denis Fischbacher-Smith. (2014). Organisational ineffectiveness: environmental shifts and the transition to crisis. Journal of Organizational Effectiveness: People and Performance, 1(4): 423– 46.
 
Dewettinck, K.; & Ameijde, M. (2011). “Linking Leadership Empowerment Behavior to Employee Attitudes and Behavioural Intentions“. Personal Review, 40(3), 284- 305.
Ercutlu H. (2008). The impact of transformational leadership on organizational and leadership effectiveness. Journal of Management Development, 27, 7: 708-726.
Garcia-Morales, V. J., Jimenez-Barrionuevo, M. M., & Gutierrez-Gutierrez, L. (2011). Transformational Leadership Influence on Organizational Performance through Organizational Learning and Innovation. Journal of Business Research, 65(7), 1040-1050.
Gholami L, Baghersalimi S, & Akbari B. (2012). Evolutionism and Transformational Leadership Behavior Effect on Organizational Citizenship Behavior in Rasht Industrial City Factories. J. Basic. Appl. Sci. Res., 2(11)11455-11459.
Jankalova, M. (2012). “Business Excellence evaluation as the reaction on changes in global business environment”. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 62, 1056 – 1060.
Karimi F, & Morshedi Z. (2015). The relationship between transformational leadership with organizational innovation. Int J Educ Psychol Res, 1:226-33.
Marques, A.; & Maria, J. (2011). “Evaluation of physical activity programmers for elderly people- a descriptive study using the EFQM' criteria”. BMC Public Health, (11)23, 12-20.
Rothermel R., & LaMarsh J. (2012). Managing change through employee empowerment. Global Business and Organizational Excellence, 31(2): 17-23.
Schermuly, C. C.; Schermuly, R. A.; & Meyer, B. (2011). “Effects of Vice-Principals Psychological Empowerment on Job Satisfaction and Burnout”. International Journal of Educational Management, 25(3), 252-264.
Sergio, F., & Tima, M. (2011). “A Causal Model of the Empowerment Process: Exploring the Links between Empowerment Practices, Employee Cognitions, and Behavioral Outcomes”. 11th National Public Management Research Conference, Maxwell School, Syracuse University, Syracuse, New york, June 2-4.
Spreitzer G. M. (1995). Psychological empowerment in the workplace: dimensions, measurement, and validation. Academy of Management Journal, 38(5): 1442-65.
Sun L.Y., Zhang Z.J., & Xiong C.Z. (2012). Empowerment and creativity: A cross-level investigation. The Leadership Quarterly, 23: 55–65.
Wagner JI, Cummings G, Smith DL, Olson J, Anderson L, & Warren S. (2010). The relationship between structural empowerment and psychological empowerment for nurses: a systematic review. J Nurs Manag. 18(4):448-62.
Zohar D. & Tenne-Gazit, O. (2008). Transformational leadership and group interaction as climate antecedents: A social network analysis. Journal of Applied Psychology, 4: 744–757.