ارشدی، نسرین و پیریایی، صالحه (1391). اعتمادپذیری کارکان، قابلیت اعتماد سرپرست و اعتماد بین‌فردی به‌عنوان پیشایندهای رفتارهای انحرافی محیط کار. فصلنامه مشاوره شغلی و سازمانی، شماره سیزدهم: 100-83 .
الوانی، سیدمهدی و حسینی، سیدصمد (1392). تأملی بر مبانی نظری، مفاهیم و مدل‌های اعتماد نهادی.فصلنامه مطالعات اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی،دوره سوم، شماره چهارم: 141-105.
بهادری خسروشاهی، جعفر؛ هاشمی نصرت‌آبادی، تورج و باباپور خیرالدین، جلیل (1391). رابطه سرمایه اجتماعی با بهزیستی روان‌شناختی دردانشجویان دانشگاه تبریز.پژوهش وسلامت، دوره دوم ، شماره اول: 153-145.
بیگدلو، محمد و میرزائی، صفی‌اله (1395). جایگاه اعتمادبه‌نفس از نظر روان شناسان و چگونگی تقویت آن در دانش‌آموزان. رویکردهای نوین در روان‌شناسی، دوره اول، شماره اول: 9-1.
جعفری ثانی، حسین؛ پاک‌مهر، حمیده و عقیلی، علی‌رضا (1390). اثربخشی الگوی تدریس کاوشگری بر باورهای خودکارآمدی. فصلنامه روان‌شناسی تربیتی، شماره بیست و دوم، سال هفتم: 20-1 .
داداشی، امین(1397). تأثیر صداقت رفتاری ادراک‌شده بر خودکارآمدی کارکنان باتوجه‌به نقش میانجی اعتماد کارکنان به سرپرست. ماهنامه پژوهش‌های مدیریت و حسابداری، شماره چهل و چهارم: 81 -56 .
دلاور، علی؛ نجفی، محمود؛ رضایی، علی‌محمد؛ دبیری، سولماز و رضایی، نورمحمد (1392). خصوصیات روان‌سنجی مقیاس خودکارآمدی عمومی در کارکنان دانشگاه.فصلنامةاندازه‌گیریتربیتی، دوره سوم، شماره دوازدهم: 104-87 .
دهنوی، فریبا و احمدی، سیدعلی‌اکبر(1390). تبیین مؤلفه‌ها و سنجش اعتماد بین‌فردی (موردمطالعه: سازمان تأمین اجتماعی).فصلنامه مطالعات رفتار سازمانی، سال دوم، شماره سوم: 24-1.
روشنیان رامین، محسن و آقازاده، محرم (1392). خودکارآمدی پژوهشی در میان دانشجویان کارشناسی ارشد روان‌شناسی و علوم تربیتی. پژوهش در برنامه‌ریزی درسی، دوره دوم، شماره دوازدهم: 155-147.
زاهدی، شمس‌السادات و خانباشی، محمد (1390). از اعتماد عمومی تا اعتماد سیاسی. پژوهش‌های مدیریت در ایران، دوره پانزدهم، شماره چهارم: 95-73.
سلیمانی عفت و
هویدا، رضا (1392). بررسی مفهوم خودکار آمدی در نظریه شناخت اجتماعی بندورا.
فصلنامه علوم اجتماعی، شماره شصت‌و‌سوم: 97-91.
شاوران، سیدحمیدرضا؛ رجایی‌پور، سعید؛ کاظمی، ایرج و زمانی، بی‌بی عشرت (1391). تعیین روابط چندگانه میان اعتماد، خودکارآمدی فردی و جمعی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌ها. فصلنامه پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش عالی، سال هجدهم، شماره دوم: 44-19.
شکری، امید؛ طولابی، سعید؛ غنایی، زیبا؛ تقوایی‌نیا، علی؛ کاکابرایی،کیوان و فولادوند، خدیجه (1390). مطالعه روان‌سنجی پرسشنامه باورهای خودکارآمدی. مجله مطالعات آموزش و یادگیری، دوره سوم، شماره دوم: 59-45.
عزیزی، شهریار(1384). بررسی الگوی تعاملی خودکارآمدی عمومی، خودکارآمدی اینترنتی و نوع شخصیت. پیام مدیریت، شماره چهارده:136-111.
عنایت، حلیمه و حاجیان، بهجت (1394). عوامل مرتبط با اعتماد به عدم خیانت همسر، مورد مطالعه: مردان و زنان متأهل شهر اصفهان. جامعه‌شناسی کاربردی، سال بیست‌و‌ششم، شماره چهارم: 86-69.
فرهنگی، علی‌اکبر (1395). ارتباطات انسانی، تهران : رسا.
فشارکی، محمد؛ اسلامی، محمد؛ مریم، مقیمان و آذربرزین، مهرداد (1389). تأثیر تدریس به روش سخنرانی و سخنرانی همراه با یادگیری مبتنی‌بر مسئله خودکارآمدی دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد نجف‌آباد سال ۸۸-۸۷. آموزش در علوم پزشکی، جلد دهم، شماره سوم: 268-262.
قنبری، سیروس و عرفانی‌زاده، فریبرز (1396). نقش اعتماد سازمانی در تعدیل بدبینی سازمانی کارکنان. فصلنامهمطالعاترفتارسازمانی، سال ششم ، شماره دوم: 148-125 .
کرامتی، محمدرضا (1391). رابطه جو سازمانی مدارس با استرس شغلی معلمان. اندیشه‌های نوین تربیتی، دوره هشتم، شماره چهارم: 140-103.
کوتی، محمد (1394). بررسی رابطه بین خودباوری کارکنان و اعتماد سازمانی براساس مدل نیکلاس پلاس. مدیران کیفیت، سال هفتم، شماره 17: 88-68.
کهن ، نبی‌اله؛ صفری، علی و تیموری، هادی (1396). تبیین عوامل مؤثر بر دوستی در محل کار با رویکرد مردم‌نگاری. مدیریت سازمان‌های دولتی، دوره پنجم، شماره 3: 30-13.
لگزیان، محمد؛ مرتضوی، سعید و کاظمی، سیدحسین (1387). مدل مفهومی روابط سازمانی مبتنی‌بـر اعتماد و شفافیت و سازوکارهای کنترلی مناسب. پیام مدیریت، شمارة 28: 185-221 .
محمدی دهاقانی، مریم و یوسفی، فریده (1395). رابطه انواع خودکارآمدی با خشم: بررسی نقش واسطه‌ای حل مسئله اجتماعی.
روان‌شناسی تحولی: روان‌شناسان ایرانی،
دوره دوازدهم، شماره 47: 250-237.
مردانی، محمدرضا؛ طوطیان اصفهانی، صدیقه و بوشهریان، حسینعلی (1396). شناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر اعتمادسازی بین کارکنان و مدیران. فصلنامه مطالعات رفتار سازمانی، سال ششم، شماره 1: 199-177.
منتظری، محمد؛ فتحی‌نژاد، علی‌رضا و صادقی، جواد (1396)، تأثیرات اعتماد به مدیر بر رفتار شهروندی سازمانی و عملکرد سازمانی. فصلنامه مطالعات رفتار سازمانی، سال ششم، شماره 4، 105-81.
منصوری، محمدکریم و قدرتی، حسین (1388). اعتماد اجتماعی و تعیین‌کننده‌های آن :رهیافت نهادمحور یا رهیافت جامعه‌محور. جامعه‌شناسیکاربردی، سال بیستم: 215-189 .
میرزایی، محمدامین (1387). اعتماد سازمانی و توسعه آن بین کارکنان و مدیریت. راهبرد، سال اول، شماره 2: 58-39 .
نادی، محمدعلی؛ مشفقی، نزهت‌الزمان و سیادت، سیدعلی (1392). مدل‌یابی معادلات ساختاری رابطه بین ابعاد عدالت سازمانی، اعتماد، تعهد مستمر و عاطفی با ادراک معلمان از خودکارآمدی نقش مدیران آموزشی شهر اصفهان.
رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، دوره چهارم، شماره 4: 42-19.
نیکنام، ندا و جوکار، بهرام (1394). پیش‌بینی ابعاد خودکارآمدی براساس جهت‌گیری ارتباطات خانوادگی و ساختار کلاس. مجله مطالعات آموزش و یادگیری، دوره هفتم، شماره1: 48-25.
هاشمی شیخ‌شبانی، اسماعیل؛ ارشدی، نسرین و بذرافکن، حسام (1390). تحلیل ساختاری تعارض کار- خانواده با خشنودی شغلی و سلامت روانی. فصلنامه مشاوره و روان درمانی خانواده، سال اول، شماره 3: 365-349 .
Amjad, Z., Ullah Sabri, P. S., Ilyas, M. & Hameed, A. (2015). Informal relationships at workplace and employee performance: A study of employees private higher education sector. Pakistan Journal of Commerce and Social Sciences, 9(1), 303-321.
Berger, C. R. (2011). From explanation to application. Journal of Applied Communication Research, 39, 214-222.
Burke, C. S., Sims, D. C., Lazzara, E. H. & Salas, E. (2007). Trust in leadership: A multi-level review and integration. The Leadership Quarterly, 18, 606–632.
Chemers, M. M., Hu, L. & Garcia, B. F. (2001). Academic self-efficacy and first-year college student performance and adjustment. Journal of Educational Psychology, 93, 55-64.
Dietz, G. & Hertzog, D. N. (2006). Measuring trust inside organizations. Personnel Review, 35, 557-588.
Flores, I. M. (2015). Developing preservice teachers’ self-efficacy through field-based. Research in Higher Education Journal, 27, 1-19.
Hamilton, K., Warner, L. M. & Schwarzer, R. (2017). The role of self efficacy and friend support on adolescent intentions and vigorous exercise. Health Education & Behavior, 44, 175–181.
Ibrahim, S. E. S. (2014). An exploratory study of the human resource climate dimensions that influence the development of workplace friendships in the Australian context. Supervisor: Carolyn Dickie, M. Phil. Curtin University, Curtin Business School.
Kram, K. E. & Isabella, L. A. (1985). Mentoring alternatives: The role of peer relationships in career development. Academy of Management Journal, 28(1), 110-132.
Loeb, C.,
Stempel, C. &
Isaksson K. (2016). Social and emotional self-efficacy at work.
Scandinavian Journal of Psychology, 57, 152–161.
Lynn, M. S. (2009). Self-efficacy and the Role of Friendship During the College First-year Experience. University of New Hampshire Scholars' Repository.
Matsushima, R. & Shiomi, K. (2003). Developing a scale of self-efficacy in personal relationships for adolescents. Psychological Reports, 92. 177–184.
McAllister, D. J. (1995). Affect and cognitive-based trust as foundations for interpersonal cooperation in organizations, Academy of Management Journal, 38 (1), 24-59.
Mckim, A. & Velez, J. J. (2017). Developing self-efficacy: Exploring preservice coursework, student teaching, and professional development experiences. Journal of Agricultural Education, 58(1), 172-185.
Methot, J. R., Lepine, J. A., Podsakoff, N. P. & Christian, J. S. (2015). Are workplace friendships a mixed blessing? Exploring tradeoffs of multiplex relationships and their associations with job performance. Personnel Psychology, 69(2), 1-45.
Newton, A. E. (2010). Personal factors and the prediction of friendship behaviors in the workplace. Adviser: David Mun, Saint Louis University, Ph.D, Psychology.
Nielsen, I. K., Jex, S. M. & Adams, G. A. (2000). Development and validation of scores on a two dimensional workplace friendship scale. Educational and Psychological Measurement, 60, 628-643.
Pintrich, P. R. & De Groot, E. V. (1990). Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance. Journal of Educational Psychology, 82, 33-40.
Sias, P. M., Gallagher, E. B., Kopaneva, I. & Pedersen, H. (2012). Maintaining workplace friendships: Perceived politeness and predictors of maintenance tactic choice. Communication Research, 39, 239-268.
Sias, P. M. & Cahill, D. J. (1998). From coworkers to friends: The development of peer friendships in workplace. Western Journal of Communication, 62, 273-299.
Singh, J. (2018). Workplace friendship to boost TMX, LMX and performance. International Journal of Management Studies, 2(1), 16-19.
Smith H. M. & Betz N. E. (2000). Development and validation of a scale of perceived social selfefficacy.Journal of Career Assessment, 8, 283-301.
Stepanek, M. (2015). Positive and Negative Effects of Friendship at the Workplace. Supervisor: Satu Lautamaki, Vaasan Ammattikorkeakoulu, University of Applied Sciences, Ph.D, Business Economics and Tourism.
Tian, X., Schrodt, P. & Carr, K. (2016). The theory of motivated information management and posttraumatic growth: Emerging adults’ uncertainty management in response to an adverse life experience, Communication Studies, 67(3), 280-301.
WU, S. Y., Wang, S. T., Eric Zhi-Feng Liu, E. Z. F., HU, D. A. & Hwang, W. Y. (2012). The influences of social self-efficacy on social trust and social capital - A case study of facebook. The Turkish Online Journal of Educational Technology, 11(2), 246-254.
Ystrom, E., Niegel, S., kleep, k. & vollrath, M. E. (2008). The impact of maternal negative affectivity and general self-efficacy on breastfeeding: the Norwegian mother and child cohort study. Journal of Pediatrics, 152, 68-72.
)